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混合学习方法可以重新定义高等教育

大学重新评估当前资产以确定增长战略。

2020年7月24日,|
混合动力车学习方法可以重新定义高等教育 - 大学建筑

奥雅纳和萨福克建设是东北大学跨学科科学和工程综合建筑团队的一部分,其第二阶段目前正在进行中。一座新的人行天桥横跨五条地铁和铁路线,是通往校园的关键环节。照片:艾凡彭定康

在线学习将成为美国的大学和大学的主食,即使是冠状病毒消退后也是如此?如果它确实如此,全国各地的校园内的现有和未来建筑是什么意思?

这些已经成为AEC公司认为他们的高等教育客户正在思考的一个基本的甚至是存在的问题。虽然从长期来看,在线学习预计不会取代课堂学习,但一些公司已经看到了一种倾向于为大学生提供两种选择的混合模式的趋势。

帕特里克·麦卡弗蒂说:“学院和大学正在立即采取措施,减少教室和宿舍的密度,迫使许多机构采用混合教学模式,大约三分之一的学生将在接受在线教学的同时接受当面教学。”奥雅纳波士顿办公室的校长和教育业务负责人。奥雅纳已经感觉到对大型讲堂的需求在减少。(但麦卡弗蒂怀疑,混合模式是否会无意中创造出分层的学生体验。)

Chris Purdy, AIA, LEED AP, SmithGroup的副总裁和高等教育实践总监,预计混合式学习模式将被“广泛接受”。他补充说,校园去密度化将需要快速、数据驱动的战略规划。雅各布斯的高等教育市场领导者Erin Joseph Machau认为,这些趋势不可避免地会导致更模块化和更灵活的设计。

东北大学综合理工学院。照片:Tanguy侯爵

马绍预测:“高等教育将会反弹,但所需项目的类型将会改变。”“校园和院系总体规划、设施状况评估、建筑和空间盘点,以及其他咨询服务的需求可能会增加”,因为大学正在舔舐收入损失的伤口,并根据“校园体验”和“学生生活”的实际意义重新启动他们的空间需求。

DPR建设的高等教育核心市场领导者特雷西·德·卢(Tracy De Leuw)说:“COVID-19为校园打开了大门,让校园为自己和学生做出巨大改变。”他也认为,更多的学校将专注于混合解决方案,包括将多个学科结合在一起——比如将商业和金融与计算机工程和科学结合到小型智库中。

混合学习——例如HYFLEX课程设计模型这使学生可以选择在线或物理上参加课程取决于技术。莫登·谢泼德(Hok)科学+技术领导者的区域负责人表示,学校已经利用技术抵消了社会疏远的影响。McCarthy建筑公司执行副总裁Paul Erb,麦卡锡行政副总裁Paul Erb,从家中学习的转变也可以促进更大的对数据中心和基础设施投资的需求。

P3S可以在大学部门岸边岸边

混合学习的拥抱,无论是暂定还是戈恩浩,就在大学盯着一些耻辱的经济现实时来到了。由于冠状病毒,高等教育部门今年至少减少了10%的收入减少。暂停课程和学生住房的疏散是许多学校的收入流的重大命中。展望,如果课程在线交付课程,学校将能够证明他们收取的学费收取的费用?

萨伯爱德华兹(Seazk Conceion)的高等教育社表示,病毒“创造了一个不可持续的商业模式和运营预算差距。这导致在许多资本项目的新建设中暂停,并在尚未进行的项目的规划和设计中进行减速。McCarthy的ERB阐述了,虽然他的大部分公司的更高的ED项目已经前进,但未来的项目已被“推出”更远。

即使是截至6月中旬的PCL建设,也有23个正在建设中的ED项目,预计大学都会从社会疏散要求和宿舍的缩小规模中体验大学的收入损失,这可能会迫使更多学生进入校外住房,说Bob Hopfenberg,这firm’s Vice President of National Business Development. PCL predicts more separation within classrooms, and modifications to dorms and residence halls that reduce student occupancies.

在建在加州大学戴维斯分校的校园是美国最大的公私合作在美国Stantec学生住房项目,Michaels组织和CGB建筑公司是这个复杂的团队的一部分,这将有1875学生床内九栋四层楼的公寓建筑。呈现:Stantec

几家AEC公司表示,他们的大学客户正更积极地转向公私合作(p3),为未来的校园装修和建设提供资金。Stantec正在建设的一个高等教育职位是在加州大学戴维斯分校:到目前为止全国最大的P3学生住房项目。

“如果大学无法跟上需求,他们可以转向私营部门,以适应学生住房和用餐,”康复的布伦特阿莫斯,委托人和秘书长“。Arup的McCafferty认为将有利于与生物科学和医学研究有关的资金举措和投资流。

冠状病毒引起的经济动荡也将薄牛群。萨福克的爱德华兹预见了一些较小的机构合并或被较大的大学获得的融合。此类巩固可以为与大学有协同作用的混合使用的发展创造机会,例如研究实验室或商业空间。其他不选择P3或合并路线的私人机构可能会试图将其土地资产货币批准以为未来建设产生资本。

在大学建筑中重新评估空间需求

大流行给了各大学一个紧迫的理由来重新评估它们的资产,以便弄清楚它们如何适应长期可持续性计划。例如,CannonDesign教育市场联席总监、AIA的Patricia Bou指出,典型的校园占地面积中约30%用于行政和教师空间。她的同事,AIA的Charles Smith认为,S+T和研究设施可以作为跨学科教育的一部分获得重要性。“医疗保健和医学教育也是如此,”史密斯说。“我们正在考虑如何解决健康、科学和数据的交集。”

他们还认为,如果他们的校园人群将变小,学术机构应该考虑餐饮设施和娱乐中心的替代用途。

优先事项可能相对于建筑需求发生变化,重点转向更加适应现有建筑物或建筑系统的增强,说夏季赫克,营销和BD经理 - 教育和S + T在罗利 - 达勒姆(Raleigh-Durham),N.C。公司多伦多办事处副总统斯蒂芬菲利普斯。“大流行将加强改造和自适应再利用项目的兴起,我们近年来一直看到的趋势,”Cooper携带的amos。

埃默里大学的健康研究科学大楼2号计划于2022年在亚特兰大开放。HOK的设计支持艾莫利大学校园范围的可持续性努力和减少能源使用的积极目标。呈现:HOK

Stantec的高管在继续关注职业和技术教育和技能发展。他们说,创新中心“是关于机构思想的最前沿”。

现在,设计专业人员现在被要求考虑学术界的长期空间策略,而不仅仅是Covid-19的短期体现影响。为此,Sheppard看到了Hok的角色发展,帮助客户定义校园空间如何支持他们的学校的核心任务,确定类型学需要多少物理空间,并通过占用后评估评估该空间的价值。

爱德华兹说,萨福克已经转向设计辅助交付和虚拟设计和施工工具,以加强其在空间规划、建筑系统、操作和维护方面的专业知识。

Smithgroup的普迪表示,他的公司正在看到“一些令人兴奋的机会”,包括通过该公司的场景映射项目和校园轮询研究预算为2亿美元或以上的主要项目。“我们正在超越可持续性和急性冲击,如地震和洪水,以解决未来的疾病爆发和司法和股权的慢性应激。”他说,目标是重新建立校园内经验的“价值”。

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